十年堅守,做陽光學校的“追光者”——江西師范大學心理學院暑期“三下鄉”社會實踐隊工作紀實

發布日期:2020-08-12 字體:[ ]

十一年前,江西師范大學心理學院走進南昌市陽光學校。在這里,他們看到了一雙雙迷惘的雙眼,了解到這些12至16周歲的孩子們,大多數來自單親家庭或失親家庭,因為“家庭管不住、學校管不了”而被送入陽光學校。雙方學校秉持“培育一個孩子,幸福一個家庭”的宗旨,在南昌市陽光學校建立了“江西師范大學教學實踐基地”。

從此,一批批江西師范大學心理學院的大學生們成了南昌市陽光學校青少年的知心朋友,暑期“三下鄉”社會實踐隊的旗幟,從2009年飄揚至今。    

一群專業的人做一件專業的事

“小劉老師,這是一群特殊的孩子,也可以叫‘問題兒童’,他們因為各種各樣的問題被父母或者民警送到這里,你們年輕老師不要太相信他們?!标柟鈱W校的教師對初到崗的社會實踐隊隊員劉金囑咐道。

2017年,江西師范大學心理學院實踐隊員劉金跟隨團隊來到南昌市陽光學校,開始了為期12天的社會實踐。一開始,剛聽到學校老師這一番話的劉金,心情是惶恐且忐忑的。初相識時的見面會,孩子們也會時不時地在臺下冒出臟話和哄笑。

“第一次站上講臺,我的心情是戰戰兢兢的,我害怕他們不配合我,害怕他們討厭我,害怕會當眾下不來臺。但是我告訴自己,我們在此之前積累了大量專業知識并經過了學院精心組織的崗前培訓,這些都是我今天站在講臺上的底氣?!眲⒔鹪谂c隊友交流時說道。

漸漸地,劉金和孩子們打成了一片,交流也多了起來。孩子們把心底里平時不愿與人分享的秘密都傾訴給實踐隊的哥哥姐姐們。他們誤入歧途背后的原因常常令實踐隊員們感慨和心疼,有的是因為家庭里愛的缺失,有的是因為環境的不良影響,有的是因為一次錯誤后的自暴自棄……這些所謂“特殊的孩子”并不特殊,他們和大多數孩子一樣,渴望成長、教育與關注。

一堂堂心理課程,一次次團體輔導、一對一心理咨詢、一場場素拓活動,實踐隊員們充分利用自身資源、發揮專業優勢,在思索與鍛煉中收獲成長,把火熱實踐作為最好的“第二課堂”。

他們把陽光帶到了這里

在校園里,有這樣一本日記,牽動著實踐隊員們的心緒。

每一位在陽光學校學習的孩子都有一本自己的“陽光日記”,里面記錄著每天的所思所想。一天的課程結束時,實踐隊員們會收集孩子們的陽光日記仔細閱讀,再邀請有困惑的孩子進入心理咨詢室提供心理輔導。

“其實陽光學校的孩子們都是既敏感又聰明的,很擅長捕捉我們細微的情緒?!眲倓偨Y束實踐工作的2020年江西師范大學心理學院暑期“三下鄉”社會實踐隊隊長李月白接受采訪時告訴記者,“有一次課上,一位老師因為學生暫時沒有理解他的授課內容而有些不知所措。課后孩子們在日記里寫滿了對這位老師的鼓勵,有的孩子還在本子上給這位老師畫上可愛的手繪表情,讓我們感動又暖心?!?/p>

2020年暑期,在疫情防控常態化的特殊背景下,江西師范大學心理學院暑期“三下鄉”社會實踐隊再次啟程走進學校。實踐隊員們將疫情防控與心理教育相結合,以疫情知識普及、心理健康教育為主線,開展了防疫與急救知識培訓會、歌手大賽、感恩教育講座等一系列形式活潑、內涵深刻的活動,為學生們的在校生活增添了一抹亮色。

孩子們每天寫的“陽光日記”訴說著他們的心路變化。夜晚,秉燈捧讀孩子們的日記,社會實踐隊員們是滿足的,孩子們喜歡為他們安排的豐富多彩的活動。

“老師,聽感恩教育講座時,我止不住流下了眼淚。原來,感恩要勇于表達并付出行動……”

“老師,沒想到今天的歌手大賽我能拿獎,這是我第一次得到這么多掌聲和鼓勵!”

“老師,你們離開了還會回來嗎,我們舍不得你,是你們把陽光帶到了這里?!?/p>

不善言辭的孩子們在筆記本上寫滿了想對實踐隊員們說的話,在隊員們看來,孩子們的信任和成長就是對他們辛勤付出最大的鼓勵。

當被問起此次社會實踐行最難以忘懷的一件事時,李月白不假思索地回答說:“大概是在離開前的聯歡晚會上,我們心理老師在臺上表演合唱歌曲《太陽》,當唱到高潮時刻‘你看著我眼睛,你記著我聲音,無畏風雨,別忘記還有我站在這里,我只想做你的太陽……’時,全校學生都跟著我們一同合唱,那一刻,老師和學生的眼睛里都閃著淚花?!?/p>

江西師范大學心理學院暑期“三下鄉”社會實踐隊十一年如一日的陪伴,在孩子們成長的軌跡上留下了一個個美好的瞬間。一首《太陽》唱出了心理老師們共同的心聲:用生命陪伴生命,用心靈喚醒心靈,為一名名孩子、一個個家庭帶去希望與陽光。

再啟程,奔赴下一個“十年之約”

十一年來,兩所學校相互協作,用心、用情、用力開展教學活動,不斷研究、探索教育教學新思路與新體系,通過編寫學生跟蹤評估手冊,整理陽光日記,建立學生成長檔案等方式,著力提升育人成效。實踐隊員們用心理學專業知識,用他們的愛心和耐心,引導和幫助陽光學子撥散內心陰霾,找尋正確的人生方向。

至今,江西師范大學心理學院已幫助3000余名學子找到正確的人生道路,回歸學校、家庭和社會,同時也為南昌市社會和諧穩定與平安建設做出了積極貢獻。據介紹,南昌市陽光學校畢業生,有的加入了中國人民解放軍海軍,有的考上了雙一流大學,有的成了廚師擁有一技之長。對離校學生家長進行回訪的調查數據顯示,近十年來學生升學率達到62.3%,入伍率為0.7%,參加職業技能培訓率為14.1%,直接就業率為16.7%,心理學院助力陽光學子成功教育轉化率高達95%以上。

在令人驕傲的數據背后,少不了一屆又一屆江西師范大學心理學院實踐隊員們的堅守與付出。過往十年的時間該如何定義?每一位參與實踐的老師和同學紛紛用自己的行動給出了答案。在過去的時間里,無論是從象牙塔的一次次出發,還是與學生的一次次交心談話,抑或是學校課堂上一陣又一陣的朗朗書聲,都是團隊成員們辛勤付出的最好見證。

站在新十年的起點上,江西師范大學心理學院將繼續圍繞落實立德樹人根本任務,與南昌市陽光學校加強合作,以開展暑期社會實踐為契機,進一步提升服務社會的能力和育人水平,與陽光學校共同攜手開啟“以心守愛,以理育人”的新篇章。

據悉,南昌市陽光學校是江西省第一所民辦公助模式的,既能矯正不良行為、又具有初中學歷和技能培訓的教育學校。

稿源:江西師范大學 作者:張玉

十年堅守,做陽光學校的“追光者”——江西師范大學心理學院暑期“三下鄉”社會實踐隊工作紀實

十一年前,江西師范大學心理學院走進南昌市陽光學校。在這里,他們看到了一雙雙迷惘的雙眼,了解到這些12至16周歲的孩子們,大多數來自單親家庭或失親家庭,因為“家庭管不住、學校管不了”而被送入陽光學校。雙方學校秉持“培育一個孩子,幸福一個家庭”的宗旨,在南昌市陽光學校建立了“江西師范大學教學實踐基地”。

從此,一批批江西師范大學心理學院的大學生們成了南昌市陽光學校青少年的知心朋友,暑期“三下鄉”社會實踐隊的旗幟,從2009年飄揚至今。    

一群專業的人做一件專業的事

“小劉老師,這是一群特殊的孩子,也可以叫‘問題兒童’,他們因為各種各樣的問題被父母或者民警送到這里,你們年輕老師不要太相信他們?!标柟鈱W校的教師對初到崗的社會實踐隊隊員劉金囑咐道。

2017年,江西師范大學心理學院實踐隊員劉金跟隨團隊來到南昌市陽光學校,開始了為期12天的社會實踐。一開始,剛聽到學校老師這一番話的劉金,心情是惶恐且忐忑的。初相識時的見面會,孩子們也會時不時地在臺下冒出臟話和哄笑。

“第一次站上講臺,我的心情是戰戰兢兢的,我害怕他們不配合我,害怕他們討厭我,害怕會當眾下不來臺。但是我告訴自己,我們在此之前積累了大量專業知識并經過了學院精心組織的崗前培訓,這些都是我今天站在講臺上的底氣?!眲⒔鹪谂c隊友交流時說道。

漸漸地,劉金和孩子們打成了一片,交流也多了起來。孩子們把心底里平時不愿與人分享的秘密都傾訴給實踐隊的哥哥姐姐們。他們誤入歧途背后的原因常常令實踐隊員們感慨和心疼,有的是因為家庭里愛的缺失,有的是因為環境的不良影響,有的是因為一次錯誤后的自暴自棄……這些所謂“特殊的孩子”并不特殊,他們和大多數孩子一樣,渴望成長、教育與關注。

一堂堂心理課程,一次次團體輔導、一對一心理咨詢、一場場素拓活動,實踐隊員們充分利用自身資源、發揮專業優勢,在思索與鍛煉中收獲成長,把火熱實踐作為最好的“第二課堂”。

他們把陽光帶到了這里

在校園里,有這樣一本日記,牽動著實踐隊員們的心緒。

每一位在陽光學校學習的孩子都有一本自己的“陽光日記”,里面記錄著每天的所思所想。一天的課程結束時,實踐隊員們會收集孩子們的陽光日記仔細閱讀,再邀請有困惑的孩子進入心理咨詢室提供心理輔導。

“其實陽光學校的孩子們都是既敏感又聰明的,很擅長捕捉我們細微的情緒?!眲倓偨Y束實踐工作的2020年江西師范大學心理學院暑期“三下鄉”社會實踐隊隊長李月白接受采訪時告訴記者,“有一次課上,一位老師因為學生暫時沒有理解他的授課內容而有些不知所措。課后孩子們在日記里寫滿了對這位老師的鼓勵,有的孩子還在本子上給這位老師畫上可愛的手繪表情,讓我們感動又暖心?!?/p>

2020年暑期,在疫情防控常態化的特殊背景下,江西師范大學心理學院暑期“三下鄉”社會實踐隊再次啟程走進學校。實踐隊員們將疫情防控與心理教育相結合,以疫情知識普及、心理健康教育為主線,開展了防疫與急救知識培訓會、歌手大賽、感恩教育講座等一系列形式活潑、內涵深刻的活動,為學生們的在校生活增添了一抹亮色。

孩子們每天寫的“陽光日記”訴說著他們的心路變化。夜晚,秉燈捧讀孩子們的日記,社會實踐隊員們是滿足的,孩子們喜歡為他們安排的豐富多彩的活動。

“老師,聽感恩教育講座時,我止不住流下了眼淚。原來,感恩要勇于表達并付出行動……”

“老師,沒想到今天的歌手大賽我能拿獎,這是我第一次得到這么多掌聲和鼓勵!”

“老師,你們離開了還會回來嗎,我們舍不得你,是你們把陽光帶到了這里?!?/p>

不善言辭的孩子們在筆記本上寫滿了想對實踐隊員們說的話,在隊員們看來,孩子們的信任和成長就是對他們辛勤付出最大的鼓勵。

當被問起此次社會實踐行最難以忘懷的一件事時,李月白不假思索地回答說:“大概是在離開前的聯歡晚會上,我們心理老師在臺上表演合唱歌曲《太陽》,當唱到高潮時刻‘你看著我眼睛,你記著我聲音,無畏風雨,別忘記還有我站在這里,我只想做你的太陽……’時,全校學生都跟著我們一同合唱,那一刻,老師和學生的眼睛里都閃著淚花?!?/p>

江西師范大學心理學院暑期“三下鄉”社會實踐隊十一年如一日的陪伴,在孩子們成長的軌跡上留下了一個個美好的瞬間。一首《太陽》唱出了心理老師們共同的心聲:用生命陪伴生命,用心靈喚醒心靈,為一名名孩子、一個個家庭帶去希望與陽光。

再啟程,奔赴下一個“十年之約”

十一年來,兩所學校相互協作,用心、用情、用力開展教學活動,不斷研究、探索教育教學新思路與新體系,通過編寫學生跟蹤評估手冊,整理陽光日記,建立學生成長檔案等方式,著力提升育人成效。實踐隊員們用心理學專業知識,用他們的愛心和耐心,引導和幫助陽光學子撥散內心陰霾,找尋正確的人生方向。

至今,江西師范大學心理學院已幫助3000余名學子找到正確的人生道路,回歸學校、家庭和社會,同時也為南昌市社會和諧穩定與平安建設做出了積極貢獻。據介紹,南昌市陽光學校畢業生,有的加入了中國人民解放軍海軍,有的考上了雙一流大學,有的成了廚師擁有一技之長。對離校學生家長進行回訪的調查數據顯示,近十年來學生升學率達到62.3%,入伍率為0.7%,參加職業技能培訓率為14.1%,直接就業率為16.7%,心理學院助力陽光學子成功教育轉化率高達95%以上。

在令人驕傲的數據背后,少不了一屆又一屆江西師范大學心理學院實踐隊員們的堅守與付出。過往十年的時間該如何定義?每一位參與實踐的老師和同學紛紛用自己的行動給出了答案。在過去的時間里,無論是從象牙塔的一次次出發,還是與學生的一次次交心談話,抑或是學校課堂上一陣又一陣的朗朗書聲,都是團隊成員們辛勤付出的最好見證。

站在新十年的起點上,江西師范大學心理學院將繼續圍繞落實立德樹人根本任務,與南昌市陽光學校加強合作,以開展暑期社會實踐為契機,進一步提升服務社會的能力和育人水平,與陽光學校共同攜手開啟“以心守愛,以理育人”的新篇章。

據悉,南昌市陽光學校是江西省第一所民辦公助模式的,既能矯正不良行為、又具有初中學歷和技能培訓的教育學校。

來源:江西師范大學 作者:張玉
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