信息名稱:關于做好2020年度全省高校新入職教師崗前培訓工作的通知

業務部門:高教處

關于做好2020年度全省高校新入職教師崗前培訓工作的通知

各高等學校:

高校新入職教師參加崗前培訓并獲得合格證書,是高校教師申請教師資格、轉正定級和職稱評聘的必備條件之一。為貫徹落實習近平總書記關于教師工作的系列重要指示精神,全面加強高校教師隊伍建設,根據中共江西省委 江西省人民政府《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》等文件要求,為嚴把高校教師入口關,提高高校新入職教師的教學能力和業務水平,2020年將繼續組織實施全省高校新入職教師崗前培訓工作。有關事項通知如下:

一、培訓目標                               

引導高校新入職教師了解教師職業特點和教育行業要求,掌握基本的教育教學技能,具備良好的職業道德品質,強化師德師風建設,盡快完成角色轉化,為勝任高校教書育人崗位、成長為新時代“四有”好老師奠定堅實基礎。

二、培訓對象

新補充至高校從事教育教學工作、具有本科以上學歷的專任教師(包括高等師范院校師范類畢業生以及高校博士畢業研究生)。

全省高校思政課新入職教師由省教育廳單獨組織培訓,培訓文件另發。

各高校新補充的非教學系列人員是否參加崗前培訓,由所在學校根據需要確定。

三、培訓內容

根據教育部有關規定,參照教育部實施中西部高校新入職教師國培示范項目的要求,結合我省高校教師隊伍建設實際,自2020年起,各校各教學點應開設以下培訓課程:

1.理論課程:主要學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平關于教育的重要論述,以及《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業道德修養》、《高等教育法規概論》等理論性課程,強化新入職教師對習近平新時代中國特色社會主義思想以及對高等教育、高校教師職業道德要求的認識和理解,堅定扎根江西紅土地、服務江西高等教育發展的信心與決心。課程實施以專題報告、自學相關教材等為主。

2.技能課程:主要學習教學儀態、教學方法、教學設計、教學評價、課程思政的意識和能力提升、教育信息技術運用等實踐性課程,引導新入職教師掌握基礎性的教育教學技能,提高教學能力和水平。課程實施以專題報告、行動學習、示范交流、實踐訓練等為主,鼓勵各校各教學點根據實際開展微格教學訓練、多媒體課件制作訓練、視頻課程制作訓練等。

3.特色課程:各校根據本校新入職教師實際情況,在開展校本培訓過程中,開展學校組織文化認知、教學科研管理政策解讀、教師評價制度解讀、師德師風建設要求、老教師指導幫扶等內容,引導新入職教師盡快完成角色轉化,勝任崗位要求。

理論課程和技能課程由各教學點組織開展,總學時不低于110學時;特色課程由各校自行開展,相關學時由各校自行確定。根據疫情防控常態化的形勢和要求,各校各教學點可采取線上、線下相結合的方式開展培訓。

四、教學點安排

根據歷年承擔全省高校教師崗前培訓的總體情況,按照“方便教師、就近就地”的原則,經研究,2020年在全省11個地市設立26個教學點(附件1)。已設教學點的高校,原則上承擔本校新入職教師的崗前培訓任務,并同步開展校本培訓;未設教學點的高校,就近就地選擇相關教學點參加培訓,并自行組織校本培訓。

各教學點在培訓結束后,應及時開展工作總結。省教育廳將對各教學點開展工作考核,根據考核結果確定下一年度的教學點。

五、培訓安排           

教學點開班前15日,各高校報送參訓學員名單;2020年8月至12月,各教學點分批次組織開展培訓;2020年10月至12月,根據各教學點培訓進度分批次舉行結業考試。

六、學員考核

實行結業考試與平時考核相結合的辦法,綜合評定培訓成績。結業考試成績占70%,平時考核成績占30%;結業考試成績與平時考核成績同時達到各自權重的60%以上,方可認定合格。

為保證培訓質量,各教學點務必加強考勤管理,累計病、事假缺課超過30課時者、曠課超過10課時者不得參加考試,必須重新培訓方可參加考試。培訓期間,省高校師資培訓中心將對各教學點的學員考勤情況進行抽查。

對參加培訓并綜合結業考試成績、平時考核成績認定合格的學員,頒發由省高校師資培訓中心印制的《江西省高校教師崗前培訓班合格證》。

七、經費安排

各高校要為新入職教師崗前培訓提供必要的經費保障,培訓相關費用(含教材費、考務費等)由各高校在師資培訓經費中列支。

八、工作要求

1.各高校要高度重視新入職教師崗前培訓工作,將其作為加強學校教師隊伍建設的重要舉措,加強制度保障、經費保障、師資保障,為新入職教師參加培訓創造良好條件。各高校要進一步做好新入職教師崗前培訓工作與教師資格認定、轉正定級和職稱評聘等工作的有效銜接,嚴格按照“先培訓、后聘任;不培訓、不聘任”的原則抓好落實.高校教師資格只面向高等學校擬聘任教師職務人員,暫不受理社會其他人員的申請。

2.各高校準確填寫《江西省高等學校新入職教師崗前培訓報名表》(附件2),電子版請于開班前15日發送至1270280378@qq.com;紙質版加蓋學校職能部門公章后報送至省高校師資培訓中心。逾期未報送的高校,視為參加明年組織的培訓及考試。

3.各教學點要根據教育部、省教育廳關于高校新入職教師崗前培訓的有關規定,加強項目建設和管理,優化課程設計,嚴格教學管理,確保培訓取得實效。要面向校內外選配具有副高以上(含)職稱、且無違反師德規范的主講教師,組織授課團隊集體備課,督促授課教師落實課堂紀律要求,為參訓學員起好示范作用。要提高政治意識、責任意識、服務意識,根據疫情防控常態化的形勢和要求,按照疫情防控屬地管理原則,做好工作預案、學員管理、應急保障等工作,統籌推進疫情防控與崗前培訓工作。

4.參訓高校的培訓方案(集中培訓方案、校本研修方案)須在實施前15天上報省高校師資培訓中心備案。各教學點準確填寫《江西省高等學校新入職教師崗前培訓主講教師信息表》(附件3),連同教學計劃(注明課時及主講教師職稱),電子版請于開班前15日發送至1270280378@qq.com;紙質版加蓋學校職能部門公章后報送至省高校師資培訓中心,教學計劃需由省高校師資培訓中心審定后方可開展培訓。各教學點培訓工作結束之后,請將學員報名表、教學計劃、工作總結等材料的電子版、紙質版報省高校師資培訓中心備案。

5.各考點的組考方案需在集中考試前一周上報省高校師資培訓中心。

聯系人:省高校師資培訓中心  林金霞,電話:0791-88506263,13970085202。


附件:1.2020年度江西省高校新入職教師崗前培訓教學點名單.docx

       2.2020年度江西省高等學校新入職教師崗前培訓報名表.docx

       3.2020年度江西省高等學校新入職教師崗前培訓主講教師信息表.docx


江西省教育廳辦公室

2020年8月7日

(此文件主動公開)


  • 稿源: 高教處

關于做好2020年度全省高校新入職教師崗前培訓工作的通知

各高等學校:

高校新入職教師參加崗前培訓并獲得合格證書,是高校教師申請教師資格、轉正定級和職稱評聘的必備條件之一。為貫徹落實習近平總書記關于教師工作的系列重要指示精神,全面加強高校教師隊伍建設,根據中共江西省委 江西省人民政府《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》等文件要求,為嚴把高校教師入口關,提高高校新入職教師的教學能力和業務水平,2020年將繼續組織實施全省高校新入職教師崗前培訓工作。有關事項通知如下:

一、培訓目標                               

引導高校新入職教師了解教師職業特點和教育行業要求,掌握基本的教育教學技能,具備良好的職業道德品質,強化師德師風建設,盡快完成角色轉化,為勝任高校教書育人崗位、成長為新時代“四有”好老師奠定堅實基礎。

二、培訓對象

新補充至高校從事教育教學工作、具有本科以上學歷的專任教師(包括高等師范院校師范類畢業生以及高校博士畢業研究生)。

全省高校思政課新入職教師由省教育廳單獨組織培訓,培訓文件另發。

各高校新補充的非教學系列人員是否參加崗前培訓,由所在學校根據需要確定。

三、培訓內容

根據教育部有關規定,參照教育部實施中西部高校新入職教師國培示范項目的要求,結合我省高校教師隊伍建設實際,自2020年起,各校各教學點應開設以下培訓課程:

1.理論課程:主要學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平關于教育的重要論述,以及《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業道德修養》、《高等教育法規概論》等理論性課程,強化新入職教師對習近平新時代中國特色社會主義思想以及對高等教育、高校教師職業道德要求的認識和理解,堅定扎根江西紅土地、服務江西高等教育發展的信心與決心。課程實施以專題報告、自學相關教材等為主。

2.技能課程:主要學習教學儀態、教學方法、教學設計、教學評價、課程思政的意識和能力提升、教育信息技術運用等實踐性課程,引導新入職教師掌握基礎性的教育教學技能,提高教學能力和水平。課程實施以專題報告、行動學習、示范交流、實踐訓練等為主,鼓勵各校各教學點根據實際開展微格教學訓練、多媒體課件制作訓練、視頻課程制作訓練等。

3.特色課程:各校根據本校新入職教師實際情況,在開展校本培訓過程中,開展學校組織文化認知、教學科研管理政策解讀、教師評價制度解讀、師德師風建設要求、老教師指導幫扶等內容,引導新入職教師盡快完成角色轉化,勝任崗位要求。

理論課程和技能課程由各教學點組織開展,總學時不低于110學時;特色課程由各校自行開展,相關學時由各校自行確定。根據疫情防控常態化的形勢和要求,各校各教學點可采取線上、線下相結合的方式開展培訓。

四、教學點安排

根據歷年承擔全省高校教師崗前培訓的總體情況,按照“方便教師、就近就地”的原則,經研究,2020年在全省11個地市設立26個教學點(附件1)。已設教學點的高校,原則上承擔本校新入職教師的崗前培訓任務,并同步開展校本培訓;未設教學點的高校,就近就地選擇相關教學點參加培訓,并自行組織校本培訓。

各教學點在培訓結束后,應及時開展工作總結。省教育廳將對各教學點開展工作考核,根據考核結果確定下一年度的教學點。

五、培訓安排           

教學點開班前15日,各高校報送參訓學員名單;2020年8月至12月,各教學點分批次組織開展培訓;2020年10月至12月,根據各教學點培訓進度分批次舉行結業考試。

六、學員考核

實行結業考試與平時考核相結合的辦法,綜合評定培訓成績。結業考試成績占70%,平時考核成績占30%;結業考試成績與平時考核成績同時達到各自權重的60%以上,方可認定合格。

為保證培訓質量,各教學點務必加強考勤管理,累計病、事假缺課超過30課時者、曠課超過10課時者不得參加考試,必須重新培訓方可參加考試。培訓期間,省高校師資培訓中心將對各教學點的學員考勤情況進行抽查。

對參加培訓并綜合結業考試成績、平時考核成績認定合格的學員,頒發由省高校師資培訓中心印制的《江西省高校教師崗前培訓班合格證》。

七、經費安排

各高校要為新入職教師崗前培訓提供必要的經費保障,培訓相關費用(含教材費、考務費等)由各高校在師資培訓經費中列支。

八、工作要求

1.各高校要高度重視新入職教師崗前培訓工作,將其作為加強學校教師隊伍建設的重要舉措,加強制度保障、經費保障、師資保障,為新入職教師參加培訓創造良好條件。各高校要進一步做好新入職教師崗前培訓工作與教師資格認定、轉正定級和職稱評聘等工作的有效銜接,嚴格按照“先培訓、后聘任;不培訓、不聘任”的原則抓好落實.高校教師資格只面向高等學校擬聘任教師職務人員,暫不受理社會其他人員的申請。

2.各高校準確填寫《江西省高等學校新入職教師崗前培訓報名表》(附件2),電子版請于開班前15日發送至1270280378@qq.com;紙質版加蓋學校職能部門公章后報送至省高校師資培訓中心。逾期未報送的高校,視為參加明年組織的培訓及考試。

3.各教學點要根據教育部、省教育廳關于高校新入職教師崗前培訓的有關規定,加強項目建設和管理,優化課程設計,嚴格教學管理,確保培訓取得實效。要面向校內外選配具有副高以上(含)職稱、且無違反師德規范的主講教師,組織授課團隊集體備課,督促授課教師落實課堂紀律要求,為參訓學員起好示范作用。要提高政治意識、責任意識、服務意識,根據疫情防控常態化的形勢和要求,按照疫情防控屬地管理原則,做好工作預案、學員管理、應急保障等工作,統籌推進疫情防控與崗前培訓工作。

4.參訓高校的培訓方案(集中培訓方案、校本研修方案)須在實施前15天上報省高校師資培訓中心備案。各教學點準確填寫《江西省高等學校新入職教師崗前培訓主講教師信息表》(附件3),連同教學計劃(注明課時及主講教師職稱),電子版請于開班前15日發送至1270280378@qq.com;紙質版加蓋學校職能部門公章后報送至省高校師資培訓中心,教學計劃需由省高校師資培訓中心審定后方可開展培訓。各教學點培訓工作結束之后,請將學員報名表、教學計劃、工作總結等材料的電子版、紙質版報省高校師資培訓中心備案。

5.各考點的組考方案需在集中考試前一周上報省高校師資培訓中心。

聯系人:省高校師資培訓中心  林金霞,電話:0791-88506263,13970085202。


附件:1.2020年度江西省高校新入職教師崗前培訓教學點名單.docx

       2.2020年度江西省高等學校新入職教師崗前培訓報名表.docx

       3.2020年度江西省高等學校新入職教師崗前培訓主講教師信息表.docx


江西省教育廳辦公室

2020年8月7日

(此文件主動公開)


來源:高教處
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