省委教育工委 省教育廳召開新聞發布會 介紹《教師減負十八條》情況

發布日期:2020-06-05 字體:[ ]

6月5日下午,省委教育工委、省教育廳召開新聞發布會,介紹《教師減負十八條》、第三屆“感動江西教育年度人物”推選活動、“新時代學生心中的好老師”宣傳推介活動情況。省委教育工委副書記、省教育廳廳長郭杰忠出席發布會并介紹了《江西省減輕中小學教師負擔十八條措施》(以下簡稱《教師減負十八條》)的總體情況并答記者問。會上,省委教育工委委員、省教育廳總督學曹伴好還介紹了第三屆“感動江西教育年度人物”推選活動和“新時代學生心中的好老師”宣傳推介活動的有關情況,并答記者問。

郭杰忠在介紹時指出,為貫徹落實好中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若干意見》和省領導批示精神,省委教育工委、省教育廳在認真梳理各方意見建議,并充分借鑒兄弟省份經驗做法的基礎上,經反復與省直有關單位溝通,研究制定了《教師減負十八條》。這是我省繼出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》后,省委省政府在教師隊伍建設上的又一重要舉措。有利于切實減少對中小學校和教師不必要的干擾,營造良好的教育教學環境,讓教師全身心投入教書育人工作,落實好立德樹人根本任務。體現了黨委和政府對廣大教師的深切關懷。

郭杰忠說,《教師減負十八條》分別從減輕督查檢查評比考核負擔、減輕社會事務進校園負擔、減輕報表填寫工作負擔、減輕抽調借用中小學教師帶來的負擔、保障措施等5個方面提出了18條減輕中小學教師負擔的具體舉措,明確了減負的主要任務、責任主體。

一是通過建立督查檢查評比考核事項審批報備制度、全面清理現有督查檢查評比考核事項、改進督查檢查評比考核方式方法等措施,著力減輕督查檢查評比考核負擔。

二是通過規范各類專項活動進校園,減少城市創建類活動進校園,統籌教育宣傳類活動進校園,合理安排街道社區類事務進校園,杜絕攤派無關事務進校園,合理部署教育扶貧任務,規范微信工作群、政務APP(應用程序)進校園等舉措,著力減輕社會事務進校園負擔。

三是通過精簡各類報表填寫、規范教育統計和調研工作、提升數據采集信息化水平等措施,著力減輕報表填寫工作負擔。

四是通過規范抽調借用教師行為、嚴禁安排教師參加無關的培訓和會議、科學制定教師考核評價標準等措施,著力減輕抽調借用教師帶來的負擔。

五是通過加強組織領導、強化督導監管、建立減輕中小學教師負擔專項工作機制、建立教師減負動態監測機制等,統籌推進中小學教師減負工作。

《教師減負十八條》還提出了一些更具有針對性和可操作性務實創新舉措。省委教育工委、省教育廳還將會同有關部門,進一步完善工作機制,加大指導和督查力度,切實將教師減負落到實處。

答記者問

中央人民廣播電臺記者:6月4日,省委辦公廳、省政府辦公廳印發了《江西省減輕中小學教師負擔十八條措施》,這是我省繼2018年出臺《關于全面深化新時代教師隊伍改革的實施意見》后,圍繞教師隊伍建設出臺的又一重要文件,請介紹一下近年來我省為加強教師隊伍建設采取的相關舉措與成效?

郭杰忠:謝謝中央人民廣播電臺記者對江西教育的關心和支持。近年來,我省堅持教育優先發展原則,大力實施教育強省戰略,努力把深化教師隊伍建設與加快推進教育現代化相結合,助力決勝全面建成小康社會,努力培養造就黨和人民滿意的高素質專業化教師隊伍。一是優化頂層設計,讓教師隊伍建設有“廣度”。我省先后出臺了《中共江西省委 江西省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》《江西省教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》《江西省鄉村教師支持計劃(2015-2020年)實施辦法》等政策文件,優化教師隊伍建設的頂層設計,讓教師隊伍建設有政策支持、有體制機制、有目標任務、有具體舉措、有經費保障。二是涵養師德師風,讓教師隊伍建設有“力度”。我省突出用紅色基因筑牢教師理想信念,堅持“厚愛”與“嚴管”并重,探索建立關愛和監督、激勵和約束并重的制度機制,構建了師德師風建設的“六有”制度體系,即:入職有宣誓,上崗有承諾,監管有信用,違規有懲處,堅守有榮譽,退休有歡送?!傲小敝贫润w系,是我省牢固樹立“師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準”的重要舉措,健全了師德師風的相關制度。三是提升教師待遇,讓教師隊伍建設有“溫度”。我省通過實施鄉村教師特殊津補貼政策、在專業技術崗位聘任上給予政策、出臺優秀教師進入省內5A、4A景區免門票優惠政策照顧、優秀教師休假療養制度、鄉村教師關愛制度等,提升教師社會地位、健全教師待遇保障機制等舉措,讓教師隊伍建設有“溫度”。

昨天,省委辦公廳、省政府辦公廳正式印發《江西省中小學教師減負十八條措施》,這是省委、省政府送給我省廣大教師的溫暖。此次出臺的《中小學教師負擔十八條措施》,積極回應基層一線教師熱切期盼,旨在進一步營造良好的教育教學環境,讓教師全身心投入教書育人工作,落實好立德樹人根本任務;旨在進一步完善中小學教師管理制度建設、弘揚全社會尊師重教的濃厚氛圍,為推進我省教育事業公平而有質量發展提供堅實的人才保障。

江西日報記者:師德師風一直是社會比較關注的問題,能否介紹一下今年我省師德師風建設的一些舉措。

郭杰忠:謝謝江西日報記者的提問。師德師風建設確實是社會關注的問題,一直是教師隊伍建設的重頭戲。新時代教師隊伍建設,加強師德師風建設是關鍵。去年年底,教育部七部門聯合出臺了《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》,從國家層面對師德師風建設進行了頂層制度設計和整體全面謀劃。

師德師風建設的總體目標和要求就是建設一支“有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心”,既有高尚師德,又有扎實學識的優秀教師隊伍。開展師德師風建設,對偏離師德師風軌道的教師進行糾正,對嚴重違反師德師風的教師進行嚴肅懲處,直至清除出教師隊伍。

截至去年,我省相繼出臺了《江西省中小學違反職業道德行為處理實施辦法》《江西省幼兒園教師違反職業道德行為處理實施辦法》《江西省高校教師師德失范行為處理實施辦法》三個處理實施辦法,這基本形成了完備的師德師風建設制度體系。下一步,我們要做的就是把這一系列措施抓緊抓實抓細,確保取得實實在在的效果。一是抓好一個文件的貫徹落實。聯合省委組織部、省委宣傳部、省發改委、省財政廳、省人社廳、省文旅廳等七部門聯合制定貫徹落實《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》的具體措施,指導各地各校按照文件精神和要求不斷完善規章制度,開展好師德師風建設工作。二是集中辦好兩大推優活動。一個是第三屆“感動江西教育年度人物”推選活動,另一個是 “新時代學生心中的好老師”宣傳推介活動,深入挖掘、持續宣傳、廣泛傳播優秀教師的感人事跡,正向激勵我省廣大教師,樹好教師理想信念“風向標”,講好江西紅土地上的贛鄱師德故事。三是精心搭建一個信用平臺。去年,我們出臺了《江西省教師師德師風信用體系管理辦法》,開始搭建全省統一的教師信用平臺。這個平臺能將教師師德違規行為納入教師信用體系黑名單,對違反師道尊嚴、師德行為嚴重失范的教師予以警示,并配合其他部門實施聯合懲戒。同時,此平臺還建立了守信激勵機制,將認定的誠信教師納入紅名單,鼓勵各地各校在職稱評審、評優評先等方面予以優先考慮。我們現在正在抓緊做好平臺的搭建工作,有望教師節前投入使用。屆時,我省將在大數據平臺凸顯師德是考核教師隊伍素質的第一標準,進一步完善師德長效機制建設。

江西電視臺記者:請介紹一下我省中小學教師減負的總體思路。

程裕秋:一是立足解決問題。堅持問題導向,緊緊抓住當前中央關注、教師關心、輿論關注的突出問題,認真梳理分類,找準問題根源,堅持因地制宜,定向精準發力,力戒形式主義,力求標本兼治,切實為中小學教師減負,把時間還給教師。二是注重提質增效。減負不等于沒有負擔,要認清減負的根本目的是提質增效,減掉中小學教師不應該承擔的與教育教學無關的事項,提高教育教學質量和效率。優先保障教育教學活動,確保有足夠的時間和精力研究教學、備課充電,提高專業化水平。同時,也不是說中小學教師跟地方工作完全脫節,要強化中小學教師責任意識,參加社會事務,比如關愛留守兒童也是教育的一部分,要找好兩者之間的平衡。三是扭住關鍵環節。中小學教師面臨的額外的工作負擔來自方方面面,必須厘清責任,堅持剛性治理,同時切忌眉毛胡子一把抓,平均用力。要抓住各種督查檢查評比考核、各類調研統計信息采集、社會事務進校園、抽調借用等這四大類關鍵問題、關鍵環節,開展重點治理、優先治理?! ?/p>

中國教師報記者:如何確保我省中小學教師減負政策舉措落地見效?

曹伴好:謝謝中國教師報,這個問題問到了點子上。一分部署,九分落實。一是加強領導。教師減負工作涉及多部門多領域,是一項綜合的復雜的工作,需要多方聯動、上下齊動,打好組合拳。各級黨委和政府要高度重視,切實履行責任,把減輕中小學教師負擔工作納入重要議事日程,嚴把審批關口。各級黨委教育工作領導小組要加強統籌協調、宣傳引導、督促落實。各級教育部門要在黨委和政府的領導下,認真落實好組織實施工作。二是加強督導。我們常常說動員千遍,不如問責一遍。省政府教育督導委員會要把減輕中小學校和教師負擔工作納入對市、縣(市、區)政府履行教育職責督導評價內容。各級教育督導部門要把減輕中小學教師負擔作為教育督導和開學檢查的重要內容。堅持定期督導與長期監管相結合,將結果作為地方黨政領導班子和有關領導干部綜合考核評價、獎懲任免的重要參考,對于執行不力、落實不到位的要嚴肅問責,做到真督督真、實督督實。三是加強引導。各級黨委和政府及其教育部門要加大宣傳力度,大力倡導尊師重教,努力引導有關部門和全社會進一步理解教育工作、關心中小學教師發展,共同營造良好的教育生態環境。

相關閱讀:省委辦公廳 省政府辦公廳關于印發《江西省減輕中小學教師負擔十八條措施》的通知

稿源:江西教育網

省委教育工委 省教育廳召開新聞發布會 介紹《教師減負十八條》情況

6月5日下午,省委教育工委、省教育廳召開新聞發布會,介紹《教師減負十八條》、第三屆“感動江西教育年度人物”推選活動、“新時代學生心中的好老師”宣傳推介活動情況。省委教育工委副書記、省教育廳廳長郭杰忠出席發布會并介紹了《江西省減輕中小學教師負擔十八條措施》(以下簡稱《教師減負十八條》)的總體情況并答記者問。會上,省委教育工委委員、省教育廳總督學曹伴好還介紹了第三屆“感動江西教育年度人物”推選活動和“新時代學生心中的好老師”宣傳推介活動的有關情況,并答記者問。

郭杰忠在介紹時指出,為貫徹落實好中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若干意見》和省領導批示精神,省委教育工委、省教育廳在認真梳理各方意見建議,并充分借鑒兄弟省份經驗做法的基礎上,經反復與省直有關單位溝通,研究制定了《教師減負十八條》。這是我省繼出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》后,省委省政府在教師隊伍建設上的又一重要舉措。有利于切實減少對中小學校和教師不必要的干擾,營造良好的教育教學環境,讓教師全身心投入教書育人工作,落實好立德樹人根本任務。體現了黨委和政府對廣大教師的深切關懷。

郭杰忠說,《教師減負十八條》分別從減輕督查檢查評比考核負擔、減輕社會事務進校園負擔、減輕報表填寫工作負擔、減輕抽調借用中小學教師帶來的負擔、保障措施等5個方面提出了18條減輕中小學教師負擔的具體舉措,明確了減負的主要任務、責任主體。

一是通過建立督查檢查評比考核事項審批報備制度、全面清理現有督查檢查評比考核事項、改進督查檢查評比考核方式方法等措施,著力減輕督查檢查評比考核負擔。

二是通過規范各類專項活動進校園,減少城市創建類活動進校園,統籌教育宣傳類活動進校園,合理安排街道社區類事務進校園,杜絕攤派無關事務進校園,合理部署教育扶貧任務,規范微信工作群、政務APP(應用程序)進校園等舉措,著力減輕社會事務進校園負擔。

三是通過精簡各類報表填寫、規范教育統計和調研工作、提升數據采集信息化水平等措施,著力減輕報表填寫工作負擔。

四是通過規范抽調借用教師行為、嚴禁安排教師參加無關的培訓和會議、科學制定教師考核評價標準等措施,著力減輕抽調借用教師帶來的負擔。

五是通過加強組織領導、強化督導監管、建立減輕中小學教師負擔專項工作機制、建立教師減負動態監測機制等,統籌推進中小學教師減負工作。

《教師減負十八條》還提出了一些更具有針對性和可操作性務實創新舉措。省委教育工委、省教育廳還將會同有關部門,進一步完善工作機制,加大指導和督查力度,切實將教師減負落到實處。

答記者問

中央人民廣播電臺記者:6月4日,省委辦公廳、省政府辦公廳印發了《江西省減輕中小學教師負擔十八條措施》,這是我省繼2018年出臺《關于全面深化新時代教師隊伍改革的實施意見》后,圍繞教師隊伍建設出臺的又一重要文件,請介紹一下近年來我省為加強教師隊伍建設采取的相關舉措與成效?

郭杰忠:謝謝中央人民廣播電臺記者對江西教育的關心和支持。近年來,我省堅持教育優先發展原則,大力實施教育強省戰略,努力把深化教師隊伍建設與加快推進教育現代化相結合,助力決勝全面建成小康社會,努力培養造就黨和人民滿意的高素質專業化教師隊伍。一是優化頂層設計,讓教師隊伍建設有“廣度”。我省先后出臺了《中共江西省委 江西省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》《江西省教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》《江西省鄉村教師支持計劃(2015-2020年)實施辦法》等政策文件,優化教師隊伍建設的頂層設計,讓教師隊伍建設有政策支持、有體制機制、有目標任務、有具體舉措、有經費保障。二是涵養師德師風,讓教師隊伍建設有“力度”。我省突出用紅色基因筑牢教師理想信念,堅持“厚愛”與“嚴管”并重,探索建立關愛和監督、激勵和約束并重的制度機制,構建了師德師風建設的“六有”制度體系,即:入職有宣誓,上崗有承諾,監管有信用,違規有懲處,堅守有榮譽,退休有歡送?!傲小敝贫润w系,是我省牢固樹立“師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準”的重要舉措,健全了師德師風的相關制度。三是提升教師待遇,讓教師隊伍建設有“溫度”。我省通過實施鄉村教師特殊津補貼政策、在專業技術崗位聘任上給予政策、出臺優秀教師進入省內5A、4A景區免門票優惠政策照顧、優秀教師休假療養制度、鄉村教師關愛制度等,提升教師社會地位、健全教師待遇保障機制等舉措,讓教師隊伍建設有“溫度”。

昨天,省委辦公廳、省政府辦公廳正式印發《江西省中小學教師減負十八條措施》,這是省委、省政府送給我省廣大教師的溫暖。此次出臺的《中小學教師負擔十八條措施》,積極回應基層一線教師熱切期盼,旨在進一步營造良好的教育教學環境,讓教師全身心投入教書育人工作,落實好立德樹人根本任務;旨在進一步完善中小學教師管理制度建設、弘揚全社會尊師重教的濃厚氛圍,為推進我省教育事業公平而有質量發展提供堅實的人才保障。

江西日報記者:師德師風一直是社會比較關注的問題,能否介紹一下今年我省師德師風建設的一些舉措。

郭杰忠:謝謝江西日報記者的提問。師德師風建設確實是社會關注的問題,一直是教師隊伍建設的重頭戲。新時代教師隊伍建設,加強師德師風建設是關鍵。去年年底,教育部七部門聯合出臺了《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》,從國家層面對師德師風建設進行了頂層制度設計和整體全面謀劃。

師德師風建設的總體目標和要求就是建設一支“有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心”,既有高尚師德,又有扎實學識的優秀教師隊伍。開展師德師風建設,對偏離師德師風軌道的教師進行糾正,對嚴重違反師德師風的教師進行嚴肅懲處,直至清除出教師隊伍。

截至去年,我省相繼出臺了《江西省中小學違反職業道德行為處理實施辦法》《江西省幼兒園教師違反職業道德行為處理實施辦法》《江西省高校教師師德失范行為處理實施辦法》三個處理實施辦法,這基本形成了完備的師德師風建設制度體系。下一步,我們要做的就是把這一系列措施抓緊抓實抓細,確保取得實實在在的效果。一是抓好一個文件的貫徹落實。聯合省委組織部、省委宣傳部、省發改委、省財政廳、省人社廳、省文旅廳等七部門聯合制定貫徹落實《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》的具體措施,指導各地各校按照文件精神和要求不斷完善規章制度,開展好師德師風建設工作。二是集中辦好兩大推優活動。一個是第三屆“感動江西教育年度人物”推選活動,另一個是 “新時代學生心中的好老師”宣傳推介活動,深入挖掘、持續宣傳、廣泛傳播優秀教師的感人事跡,正向激勵我省廣大教師,樹好教師理想信念“風向標”,講好江西紅土地上的贛鄱師德故事。三是精心搭建一個信用平臺。去年,我們出臺了《江西省教師師德師風信用體系管理辦法》,開始搭建全省統一的教師信用平臺。這個平臺能將教師師德違規行為納入教師信用體系黑名單,對違反師道尊嚴、師德行為嚴重失范的教師予以警示,并配合其他部門實施聯合懲戒。同時,此平臺還建立了守信激勵機制,將認定的誠信教師納入紅名單,鼓勵各地各校在職稱評審、評優評先等方面予以優先考慮。我們現在正在抓緊做好平臺的搭建工作,有望教師節前投入使用。屆時,我省將在大數據平臺凸顯師德是考核教師隊伍素質的第一標準,進一步完善師德長效機制建設。

江西電視臺記者:請介紹一下我省中小學教師減負的總體思路。

程裕秋:一是立足解決問題。堅持問題導向,緊緊抓住當前中央關注、教師關心、輿論關注的突出問題,認真梳理分類,找準問題根源,堅持因地制宜,定向精準發力,力戒形式主義,力求標本兼治,切實為中小學教師減負,把時間還給教師。二是注重提質增效。減負不等于沒有負擔,要認清減負的根本目的是提質增效,減掉中小學教師不應該承擔的與教育教學無關的事項,提高教育教學質量和效率。優先保障教育教學活動,確保有足夠的時間和精力研究教學、備課充電,提高專業化水平。同時,也不是說中小學教師跟地方工作完全脫節,要強化中小學教師責任意識,參加社會事務,比如關愛留守兒童也是教育的一部分,要找好兩者之間的平衡。三是扭住關鍵環節。中小學教師面臨的額外的工作負擔來自方方面面,必須厘清責任,堅持剛性治理,同時切忌眉毛胡子一把抓,平均用力。要抓住各種督查檢查評比考核、各類調研統計信息采集、社會事務進校園、抽調借用等這四大類關鍵問題、關鍵環節,開展重點治理、優先治理?! ?/p>

中國教師報記者:如何確保我省中小學教師減負政策舉措落地見效?

曹伴好:謝謝中國教師報,這個問題問到了點子上。一分部署,九分落實。一是加強領導。教師減負工作涉及多部門多領域,是一項綜合的復雜的工作,需要多方聯動、上下齊動,打好組合拳。各級黨委和政府要高度重視,切實履行責任,把減輕中小學教師負擔工作納入重要議事日程,嚴把審批關口。各級黨委教育工作領導小組要加強統籌協調、宣傳引導、督促落實。各級教育部門要在黨委和政府的領導下,認真落實好組織實施工作。二是加強督導。我們常常說動員千遍,不如問責一遍。省政府教育督導委員會要把減輕中小學校和教師負擔工作納入對市、縣(市、區)政府履行教育職責督導評價內容。各級教育督導部門要把減輕中小學教師負擔作為教育督導和開學檢查的重要內容。堅持定期督導與長期監管相結合,將結果作為地方黨政領導班子和有關領導干部綜合考核評價、獎懲任免的重要參考,對于執行不力、落實不到位的要嚴肅問責,做到真督督真、實督督實。三是加強引導。各級黨委和政府及其教育部門要加大宣傳力度,大力倡導尊師重教,努力引導有關部門和全社會進一步理解教育工作、關心中小學教師發展,共同營造良好的教育生態環境。

相關閱讀:省委辦公廳 省政府辦公廳關于印發《江西省減輕中小學教師負擔十八條措施》的通知

來源:江西教育網
能介紹:江西省教育新聞動態、文件通知等信息發布,提供網上查詢、網上咨詢等應用服務。
點擊數:
快三注册